La buena educación, contiene como eje central de su actividades un proceso muy particular y personal, que llevado a cabo de manera profesional, conlleva no solo en la transmisión del conocimiento, sino que logra la producción de nuevas técnicas y el desarrollo mismo de la capacidad de pensar de los entes participantes.
Saber educar no es cosa de maestros, es imposible enseñar sin ponerse primero en el rol del alumno. Es indispensable que las instituciones educativas busquen proteger la relación de Enseñanza-Aprendizaje que existe entre educadores y educados.
Un proceso en el cual la enseñanza y el aprendizaje apenas se logran diferenciarse, gracias a la singular dinámica del entorno educativa promueve mas que una adquisición o transmisión de conocimiento a la creación misma del pensamiento y las sociedades.
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